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延安,中国革命的圣地,这里有着丰富的革命历史资源和伟大的“延安精神”。2005年,一所崭新的国家级干部教育培训基地——中国延安干部学院在这里拔地而起。  这所学院已经开办6年多,在办学实践中,紧紧围绕中央对学院提出的办学方针和赋予的功能定位,探索形成了干部教育培训“延安模式”、党史党建和延安精神研究...[详细]
乳山市委党校自建立“山东省委党校教学基地”以来,借助“教学基地”的推动,开拓创新,干部培训、教学改革等各项工作有了较大提升。  对外培训呈现新景象。教学基地成立以后,配合山东省委党校与省内外相关部门沟通联系,积极争取对外培训,逐步实现了培训规模、培训层次的改变。2010年共举办外来培训班次8个、共1...[详细]
目前,应急管理作为管理学科的一个新专业,在各级党校、行政学院得到高度重视,成为各类主体班的必开课程。搞好应急培训,需要紧扣应急培训目的,按照应急培训特点,着眼提高应急能力,不断创新应急培训的方法。自2005年以来,笔者作为党校公共管理教研部的教师,在主体班开展的在应急管理培训中,逐步探索使用了“问题...[详细]
近年来,各级党校把创新培训形式、提高培训质量作为重中之重的办学目标,这的确顺应了各主办部门和学员们的愿望。不管办班形式怎么创新,提高培训质量的关键却在课堂教学。课堂教学既是科学,又是艺术。教师如何提高课堂教学的吸引力和实效性呢?笔者认为可从以下几方面着手:  一、教学语言要有表现力  众所周知,课堂...[详细]
为贯彻落实《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神,深化党校教学改革,2010年,湖南衡阳市委党校在秋季主体班全面推行了“项目教学法”。通过“试水”项目教学,教师教学和学员学习的主动性、积极性有了新的提高,形成了教学互动、积极研讨、刻苦钻研的良好氛围。  一、为专题教学确定了“核”  党校的...[详细]
培训方式和方法是完成培训任务、实现培训目标的重要手段。创新培训方式、改进培训方法,既是近年来广大干部对教育培训的强烈诉求,也是中央推进干部教育培训改革创新的重大要求和干部院校深化教学改革的重要方面。  应该说,近年来干部教育学界关于如何改革、创新干部教育培训方式方法的研究、探讨最为热烈,发表的文章、...[详细]
党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务,强调各地、各级党委必须要抓紧抓好。而要切实建设好马克思主义的学习型政党,一个不容忽视的重要途径就是要想方设法搞好各级党校的干部培训、轮训工作。不断深化教学改革,推进教学方式创新是《党校工作条例》所要求的,是实现党校教育可持续发展的...[详细]
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